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《名侦探柯南 _ 番剧 _ bilibili _ 哔哩哔哩弹幕视频网》视频说明:小学二年级上册数学主要知识点总结考试必考内容2019-12-09 18:51·硕科考试小学二年级的数学知识点虽然少但对孩子们来讲不是易事为了提升效果有的家长不分主次、没有目的的接纳题海战术效果孩子筋疲力尽效果没有获得提高学习兴趣却被抹杀怎样才华让孩子快乐温习从容应对考试呢第一步就是要系统梳理知识点让我们一起归纳总结二年级上学期都学了些什么吧文末有Word电子获取方法一、米和厘米1、丈量物体的长度时要用统一的标准去丈量 ;常用的长度单位有:米和厘米2、丈量较短物体通常用厘米作单位用字母(cm)体现 ;丈量较长物体通常用米作单位用字母(m)体现3、丈量时:一样平常是把尺子的0刻度瞄准物体的左端再看物体的右端对着几对着几就是几厘米4、1米=100厘米 100厘米=1米5、拉紧的一段线可以看成一条线段线段的特点:①线段是直的可以量出长度②线段有两个端点6、图钉的长约莫1厘米 ;食指的宽约莫1厘米 ;田字格宽约莫1厘米 ;小朋侪的肩宽约莫30厘米7、课桌宽60厘米 黑板长4米课堂长8米 操场长200米铅笔长20厘米 跳绳长2米数学书长26厘米 灯管长50厘米房间高3厘米 字典厚4厘米大树高8米 旗杆高15米升国旗的旗台高60厘米爸爸的身高 1米75厘米或175厘米小朋侪的身高 120厘米或1米20厘米【角和直角】1、角有一个极点两条边2、角的画法:先画极点后画边从一个点起用尺子向差别的偏向画两条边就画成一个角3、用三角尺可以画出直角要知道一个角是不是直角可以用三角尺上的直角比一比(点对点边对边边重合是直角)4、三角尺上有3个角其中最大的那1个是直角其余2个都是锐角正方形、长方形都有4个角4个角都是直角5、角的巨细与两条边的是非无关只和两条边张开的巨细有关【用放大镜看一个角这个角的巨细不改变】直角 比直角大的角叫做钝角 比直角小的角叫锐角6、用三角尺画直角的要领三角尺的直角边沿着一画是直角(一点、二线、三标记)7、所有的直角巨细都一样拿一张纸先上下半数再左右半数可以获得直角数学书的封面上有4个角4个都是直角红领巾上有3个角2个锐角和1个钝角8、数角的个数时可以先数单个的角再数由两个单个的角组成的角再数由三个单个的角组成的角依次这样数下去加在一起就是一共有几多个角9、拼角:一直(角)一锐(角)拼钝角二、100以内的笔算加法和减法1、1)用竖式盘算两位数加法时:①(相同数位)要对齐② 从(个位)加起③(个位上的数字相加满10)要(向十位进1)2)用竖式盘算两位数减法时:①(相同数位)要对齐②从(个位)减起③(个位不敷减)要(从十位退1) ;在原来的个位数字上加10再减盘算时十位要记得减去退掉的12、连加、连减、加减混淆运算顺序 ;从左往右依次盘算有括号的要先算括号里的3、估算估算:把一个靠近整十整百的数看作整十整百来盘算要领:个位小于5的少看个位即是或大于5的多看看成最为靠近的整十或整百数如:49+42≈90 28+45+24≈10050 40 30 50 20注重:当问题里上泛起了约莫两个字时就需要估算4、求比一个数多几的数是几多用加法盘算求比一个数少几的数是几多用减法盘算5、一连两问的解决问题的解决要领先凭证已知的数学信息解决一个问题再把谜底作为已知的数学信息解决第二个问题三、表内乘法1、求几个相同加数的和除了用加法体现外还可以用乘法体现越发精练乘法是求几个相同加数的和的轻盈算法2、求几个相同加数的和改写成乘法算式:相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数如:5+5+5+5 体现:4个5相加得20可以列成乘法算式盘算:5×4=20 或 4×5=205 × 4 = 20 读作:5乘4即是20 口诀:(四五二十)4 × 5 = 20 读作:4乘5即是20 口诀:(四五二十)乘数 × 乘数 = 积其中4和5都是乘数积是203、加法写成乘法时加法的和与乘法的积相同4、乘法算式中两个乘数交流位置积稳固减法:被减数 — 减数 = 差减数 = 差 + 减数减数 = 被减数 — 差加法:加数 + 加数 = 和和 — 加数 = 加数5、乘法:乘数 × 乘数 = 积6、在9的乘法口诀里几乘9或9乘几都可看作几十减几其中几是指相同的数如:1×9=10-1 9×5=50-57、看图写乘加、乘减算式时:乘加:先把相同的部分用乘法体现再加上不相同的部分乘减:先把每一份都算成相同的写成乘法然后再把多算进去的减去【盘算时先算乘再算加减】加法算式:3+3+3+3+2=14乘加算式:3×4+2=14乘减算式:3×5-1=148、相同得数差别口诀只能列一道乘法算式的口诀有9句:逐一得一二二得四三三得九四四十六五五二十五六六三十六七七四十九八八六十四九九八十一9、几个几相加可以写出两个乘法算式5+5+5写成乘法算式是(3×5=15)或(5×3=15)都可以用口诀(三五十五)来盘算体现(3)个(5)相加10、几和几相加与几个几相加有区别求几和几相加用几加几 ;求几个几相加用几乘几求4和3相加是几多 用加法(4+3=7)求4个3相加是几多(3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12)增补:几和几相乘求积用 几×几2个乘数都是几求积用 几×几11、一个乘法算式可以体现两个意义如4×2既可以体现4个2相加也可以体现2个4相加2个几相乘的积就是几乘几例如:2个6相乘的积就是6×6=36四、视察物体从差别角度视察统一物体视察到的物体形状是差别的正方体从正面、侧面、上面看看到的都是正方形球从差别偏向看看到的都是圆长方体从差别偏向看看到的会是差别巨细的长方形圆柱从差别偏向看可能会看到圆或者长方形五、熟悉时间钟面上有12个大格60个小格分针长时针短分针指12就是几时整( :00)分针走1小格是1分分针走1大格是5分时针走1大格是1时分针走一圈是60分也是1时时针走1大格=分针走60小格以是 1时 = 60分一刻钟是15分半小时是30分1小时是60分时针从12走到1走了(1)时分针从12走到1走了(5)分时针从12走到3走了(3)时分针从12走到3走了(15)分时针从 1 走到4走了(3)时分针从 1 走到4走了(15)分分针从12最先绕了一圈又走回12走了(60)分或(1)时时针从12最先绕了一圈又走回12走了(12)时【增补】分针从1最先绕了一圈又走回到1走了( )分或( )时时间:时针走过数字几分针从12起走了几多小格就是几时几多分写时间:可以用几时几分或电子表数字的形式来体现时针指在8和9之间分针指着7这个时刻是( 8 )时( 35 )分8时少5分是(7:55)7时过10分是(7:10)时间的顺序:1时1时多2时2时多3时2时多4时4时多5时5时多6时6时多7时7时多8时8时多9时9时多10时10时多11时11时多12时12时多六、数学广角在排列和组合中要有序思索不重复、不遗漏排列问题(温顺序有关)组合问题(温顺序无关)1、用1、2、3组成两位数个数和十位数字纷歧样能组成 6 个两位数划分是12、13、21、23、31、322、用4,0,7组成两位数个数和十位数字纷歧样能组成 4 个两位数划分是40、47、70、743、3个小朋侪排队或者坐成一排都是有6种坐法(用1,2,3体现这3小我私家可以写成123、132、213、231、312、321)4、3小我私家握手每两个握一次一共握3次可以用连线法4小我私家就要握6次手5、3个数5、7、9恣意选取其中2个求和得数有3种可能也可以连线划分是5+7=12、5+9=14、7+9=166、衣服和裤子的搭配问题也可以连线688235 百济神州 113.82 -1.96 0.60 医药生物

朝堂之上尚有言阙为他说服众臣

王峰说道能不可请你不要再生我的气了

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更新:

2025-10-14 13:24:25

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国语
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