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《豪门圣女的真命天子全文免费阅读_豪门圣女的真命天子...》视频说明:...我走到寝殿里侍女跪了一地他衣着亵衣坐在榻上望见我来也没有一样好神色甘肃方言本字考例释及相关的一些问题2023-01-10 17:58·大西北网[摘 要] 方言研究中本字考证有着多方面的意义:①可以加深我们对该方言语音条理和音韵史的熟悉;②可以加深我们对方言词汇史和语法史的熟悉考本字首先必需具备四个方面的知识和知识基本要求有:①音韵论证;②词义论证;③书证;④近亲方言的磨练本文考证的甘肃方言本字有:用手或其他方法拿或挪动(工具)的何疑问代词啥形容人结实结实的大量词个小睡义的寐眼睫毛的睫菢小鸡的菢兰州方言表惬意、愉快、兴奋等义的饶小孩儿换乳牙的毁母猫的母(音米)小序方言的研究有语音方面、词汇方面、语法方面等几个主要方面本字考属于词汇方面即考求方言语词的本字《现代汉语辞书》说一个字通行的写法与原来的写法差别原来的写法就称为本字并举例说搬的本字是般搬的意思是移动物体的位置代表一种行动行为这种移动物体的位置的行动行为的语词今天就用搬这个字来体现但移动物体的位置原来用般字代表《玉篇·舟部》:般运也《广韵》上平声二十六桓韵般字下释为般运北潘切搬是搫的异体字《正字通·手部》:搫字重文今俗音般作般移字说明在明代搫是通行的写法但已经有了般移的意思搫早期的意思是手不正也《说文·手部》:搫搫擭不正也《玉篇·手部》:搫手不正也我们今天用搬字代表移动物体的位置这个语词是通行的写法般是原来的写法就是本字语词是语音和意义的团结体代表一定的事物并有特定的字形所谓字就是语词传之于文字的形体字是写语言的但语言在履历恒久的演变特殊是在分解为差别方言的历程中语词的音义可能爆发转变字形也有可能改变从而使语词和字形失去联系于是有的语词变得不知道该用什么字来誊写或者纵然有一个字形也不知是否准确这样就爆发了考本字问题在方言研究中这是绕不开的一个问题下面我们以甘肃方言为例谈谈本字考证在方言研究中的意义本字考证可以加深我们对该方言语音条理和音韵史的熟悉用手或其他方法拿或挪动(工具)甘肃陇中、陇南等地的方言里叫做[?xa]或[?xQ)]都是上声同音替换字一样平常写哈、撼本字似可以写果摄启齿一等上声匣母的荷字荷《广韵》胡可切负荷也反切下字可是上声反切上字胡是匣母字切出今北京话荷字读[x??]去声是背或扛的意思这个意思的荷字最早写何《说文》:何儋也从人可声徐铉等注:儋何即负何借为谁何之何今俗别作担荷甲骨文何字象人荷戈之形《诗经·曹风·候人》:彼候人兮何戈与祋毛传:何揭揭今甘肃方言还说音qié([?t?hie])引申为遭受、担当等意思揭就是用肩膀扛或挪动何借为谁何之何之后给儋义的何又造了个字现实上是借用本义是植物的荷字变调为去声表儋谁何之何就用为疑问代词了在甘肃方言中一样平常说sa?[sa?]写作啥字何这个字可以印证甘肃方言的四个音类条理:① 匣母字部分今读s声母如陷马坑的陷读sQ)?(咸摄启齿二等去声陷韵匣母)厦门的厦读?sa(假摄启齿二等上声马韵匣母)这个音应该是精组和见晓组在洪细音前的分解之后的熏染造成的② 浊上字部分没有回去声汉语在谐声时代分为A、B两类声调以后从A类声调中分解出平声、上声、去声从B类中分解收支声、去声甘肃方言[?xa]或[?xQ)]都是上声啥[sa?]是去声(浊上变去)再如椭实(形容人结实结实)的椭本字为大大(唐佐切)在《广韵》果摄启齿一等去声箇韵定母今甘肃方言中有读去声的有读上声的反切下字佐还读上声浊上变去是汉语声调演变的一个纪律以是负荷的荷、大读去声切合古今语音演变的纪律甘肃方言中照旧上声应该是浊上未与去声合流前的读法③ 果摄启齿一等歌韵中古是[A]韵母端系声母的如他大哪和影母的阿~哥等字照旧以是甘肃方言中拿或挪动(工具)的何读[?xa]应该是中古谁人时间条理的一个音④ [?xa]为阴声韵([?xQ)]为阳声韵今甘肃方言Q)泉源于阳声韵)中古歌韵上古属歌部上古歌部[ai]、月部[at]、元部[an]三部主要元音相同可以组成对转关系[?xa]和[?xQ)]是歌元对转属阴阳对转我们若是能考证出一批类似于何这一类的方言本字对加深语音对应纪律和语音演变纪律的熟悉无疑是十分有利益的本字考证可以加深我们对方言词汇史和语法史的熟悉天水一带方言相当于北京话或其他甘肃方言量词个的说法是[kE?](有人写作该)例如:一该碎娃|一该人|一该蛇本字是箇字《广韵》古贺切有人写作介(《广韵》古拜切)以为甘肃方言蟹摄启齿二等字白读[E]韵例如:芥~末/界~塄埂子/街~道/解~开/鞋布~但《说文》:介画也为疆界、界线的意思厥后写界《说文》:箇竹枚也箇或作‘个’半竹也用于盘算长条形的工具相当于量词枚《史记·货殖列传》竹竿万个唐司马贞索隐引《释名》:竹曰箇木曰枚后泛用以计物数相当于個《六书故·植物三》引唐本《说文》:箇竹枚也今或作个半竹也(箇是中古果摄启齿一等箇韵字上古属歌部[ai]今甘肃方言读为[E]现实是上古音[ai]的单位音化后的一个条理个在历史上有个、箇、個三种誊写形式据洪诚(1963)个的语源为介本义为奇异;箇的本义为竹枝;個的本义近于介这三个字原来差别源但由于音义的演变到了魏晋时代三种誊写形式的音义就都变得相同了为什么要研究方言的本字若是念头只是想知道该用哪个方块字意义不大我们研究方言现实就是研究语言通过考本字至少可以区分音韵条理、探索方言的词汇和语法史那怎样考本字呢首先要做一些准备事情即考本字必需具备的知识和知识(1) 熟悉该方言的语音情形(包括语音结构情形古今语音演变纪律);(2) 对词汇举行了起源的视察整理;(3) 能熟练使用基本的古代字书和韵书;(4) 弄清其他方言尤其是近亲方言的响应说法特殊要注重同源的方言其次是基本要求(1) 音韵论证声韵调要切合语音演变纪律即读音要吻合甘肃方言中小睡一样平常都说[mi?]今甘肃方言m声母由古明母来[i]来自止摄、蟹摄和曾、梗、深、臻四摄的入声去声由古全浊上声和去声变来(无入声来的)一样平常写作眯(莫礼切属于蟹摄启齿四等上声明母荠韵字)声调不对止摄启齿三等去声明母至韵有媚寐等字与备同韵与眉美同声韵备眉媚今甘肃方言老派读[i]韵母那么媚寐同音寐读[i]韵母是切合甘肃方言语音演变纪律的陇东方言里说寐[mi?]嘎子寐[mi?]《广韵》弥二切寝也卧也息也眯是眼皮微微合上的意思虽然《现代汉语辞书》有<方>小睡一义项但不是本字止摄启齿三等帮组声母的字北京话和甘肃方言大部分都是[i]韵母只有少数是[ei]韵母如悲丕琵~琶眉鄙比~较美辔屁备鼻篦~子媚寐寐读[mi?]切合古今语音演变纪律寐读[mi?]是白读音这就牵涉到在白读音中考证本字的问题一个方言在接受其他方言的影响时可能借入一种和本方言原有的字音差别的读音借入的读音由于最先时多用于较量正式的场合而被称为文读音与此相对方言原有口语中的读音就叫做白读音一样平常情形下文读音是外来的白读音是方言本有的通过文读音借入的词语大多因属晚近而无须考证而在方言原有的白读音中则多有因履历恒久的音义转变而需要考证的本字以是考证本字时要特殊注重与文读音相对的白读音(2) 词义论证词义有继续关系变异切合词义引申纪律即意思要吻合眼睫毛甘肃方言叫眼扎毛扎是同音字本字有人写作眨音合但义不对《广韵》眨侧洽切目动这是个入声字北京话是上声甘肃方言是阴平(涵平声)《广韵》入声二十九叶韵有睫字即叶切释曰目睫《释名》曰‘睫插也插于眶也’《说文》作‘目+夹’目旁毛也从目夹声《说文》无睫字即是精母字今洪音前读[ts]细音前读[t?][a]是洪音读[?tsa ]切合古今语音演变纪律且义合北京话读[?t?ie]也切合古今语音演变纪律[ie]是细音故声母读[t?](3) 书证文献中的现适用例甘肃方言把鸡孵卵叫□[p??]鸡娃子□[p??]有人写作菢本字是伏就字音看甘肃方言韵母[u]主要来自遇摄模韵帮组(如布普蒲)、虞韵非组(如夫赴附)和流摄尤韵非组(如副妇)声母[p]主要来自帮、並母(如婆盆薄)而孵《广韵》芳无切敷母虞韵平声与韵母相符声母声调不对因此孵不可能是本字团结音义两方面来看伏有可能是本字伏《广韵》鸟菢子扶富切奉母宥韵去声(菢《广韵》去声号韵幷母鸟伏卵)伏与词义相合韵母和声调相合只有声母似乎不对不过甘肃方言声母[p]也有来自个体坚持重唇读音的非组字(如甫)的因此伏的反切与音现实上是相符的伏作孵讲很早见于文献如《庄子·庚桑楚》:越鸡不可伏鹄卵《汉书·五行志》:雌鸡伏子都为孵卵义而《淮南子·说林》:乳狗之噬虎也伏鸡之搏狸也恩之所加不量其力《颜氏家训》所载古乐府《百里奚词》:百里奚五羊皮忆别时烹伏雌炊?ian(原字为户下加炎)?i (原字为户下加多)今日繁华忘我为由此判断甘肃方言这个[p??]的本字就是伏(4) 经得起其他方言尤其是近亲方言的磨练若是某一语言因素在一组方言中的同源关系显而易见那么考求本字就不可越过那些欠好诠释的方言只要有一个点说欠亨本字问题往往就得重新思量除非该破例能通过别的纪律获得诠释如兰州方言中有一个[?z?]本字为饶《广韵》如招切益也饱也馀也兰州方言此字本义为性的快感即一种知足引申为惬意、愉快、兴奋、逍遥等义《荀子·修身》:劳苦之事则争先饶乐之事则能让《淮南子·修务》:沃地之民多鄙人者饶也高诱注:饶逸也有人写作嬲不当兰州方言今[z]声母的字只有三四个团结甘肃其他方言来看应该是古日母字柔揉等字甘肃一部分方言里今读[z]声母北京话和兰州话是r[?]声母这可以说明古日母字今尚有读[z]声母的[?z?]应该是日母字嬲是个后出字使用这个手段是由于汉语方言是由统一汉语分解而来的分解前的某个语言征象在这个方言中也许已经消逝在另一方言中却可能仍然保存并且差别地区的方言纵然原来不保存相同的或类似的某个语言征象也有可能按统一纪律平行生长分头爆发出来以上是方言本字考的基本要领音、义、形、书证、支属方言多方面团结考的字不是越怪越好越偏越好注重常用字的口语音恢复已经脱钩的字、音关系关于研究方音史是很主要的甘肃方言口语中把小孩儿换乳牙叫[?y?]牙[?y?]就是毁字毁字我们今天一样平常都读[uei]韵母为什么甘肃方言又读[y]韵母这反应了汉语语音史上的一个很主要的征象支微归鱼如隐讳[?y]、味[y]道、渭[y]河、穗[?y]子、姓尉[y]就是支微韵的字韵母跟鱼韵读法一致即合流了这种合流的效果在甘肃方言的白读层中生涯下来了以是本字读音的依据就要在甘肃方言的白读的条理中追求方言音类在历史演变历程中的转变或接纳同步的方法即音类中各个个体同时完成转变;或接纳离散的方法即音类各个体分批转变甚至有的音类还可以不加入转变行列坚持原有语音形式稳固这后一种转变方法会造成方言中差别的时间条理其中坚持原有语音形式的经常被看成白读音相对的语音形式则处置惩罚为文读音不过这种文白异读并不是由外方言的影响造成的坚持原有语音形式的时间条理相对较早一样平常领字也少容易被忽略而归入其他音类因此考证时也要特殊注重本字是否属于这种字数未几的早期时间条理的白读音通过对音变纪律的寻找考证本字方言中有的词语爆发了特殊的语音转变与本字的字形无法相联系若是能找到音变的缘故原由和纪律则有可能推断原来的语音形式找到本字母猫甘肃大部分方言都叫米猫这现实上是特殊的语音异化造成的:?mu?m?→?mi?m?为今语追求古语之源或为古语枚举今语之证可以说是中国古代语言学的古板研究项目之一章太炎的《新方言》和黄侃的《蕲春语》可谓总结近代考求方言本字的巨著这是古板语文学的考本字目的在于说明现代语词古已有之有时为了说明古已有之就用一声之转来搪塞还未抵达科学的要求现代方言学的考本字一样平常都是分为两个阶段跟方言的语音演变纪律有关系若是以为一个方言只有一套演变纪律可以按音找字;若是以为一个方言中有差别的音韵条理须分清晰差别条理的音变纪律然后再找字前者的本字读音属于老例且是现代汉语已经不必或少用的生僻字或现代汉语虽然还沿用但字义已经爆发转变的字;后者的本字是反应差别历史条理的读音属于变例或特例的字现今世学者李荣(19801985)、梅祖麟(1995)、李如龙(1996)、陈亚川(1997)等都有实践和理论甘肃方言的整体研究现在在海内是很是滞后的至于本字考虽然有人做过一些事情但都是零星的很不系统本文旨在抛砖引玉以期能引起更多学者的关注(雒鹏 / 西北师范大学 文学院)

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2025-10-15 15:32:47

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