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先生教学水平什么样学生和家长是不可完全质疑的尤其在一些县域中小学自己各项规章制度就不是很正规即便教学效果很差学生和家长也没步伐由于这一级的学校就这种教学水平没步伐改变太多倘若有学生和家长不知足就只能转学学生转到教学质量好一点的学校似乎可以获得更好的生长但在教学质量差的县域中小学就只能入乡随俗了却不可质疑先生不然效果会更差教育作育的是驯服的学生是听先生话的学生而不是质疑先生的学生似乎古代没有民主而教育也缺乏民主精神即便到了现在教育仍然缺乏民主精神大大都学生都听先生的话听从先生的管教却不敢质疑先生的教育教学水平也不敢随便提问不敢随便找先生向导以免先生收费