《...包括"欧洲"、"无人区"等要害词的内容高清寓目视频》剧情简介：她愣住了显然从未思量过这种可能性...包括"欧洲"、"无人区"等要害词的内容高清寓目视频106、兄弟和她的女朋侪他们很幸福长颈鹿：只是想喝点水
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通过写事情表达其时的感受、心情要把事情的经由写详尽有意识地使用景物形貌《让真情自然吐露》优异例文十二篇篇一：感动赵陆平爸爸、妈妈外出打工了在奶奶的呵护下我快快乐乐地度过了一年又一年又是一个冬天到了奶奶给我添置了许多件衣物可她没舍得在自己身上花一分钱想着这些我的心里总是酸酸的天冷了我想给奶奶买一件羽绒服可是那得要好几百元啊有一天我发明奶奶的鞋垫是用破旧的衣服片改做的我摸着那双鞋垫看看自己鞋里的新鞋垫我的眼洱差点掉了下来对就给奶奶买双新鞋垫吧那天晚上我趁奶奶睡熟后悄悄地溜进她的房间把一双用零花钱买来的棉鞋垫塞进了奶奶的鞋中第二天奶奶起床后习惯性地把脚放进鞋中哎呀这是什么奶奶被鞋子里那软绵绵的工具吓了一跳她连忙脱掉鞋才发明是一双厚厚的棉鞋垫这是谁放的呢奶奶自言自语道我走进奶奶的房间望见她拿着鞋垫惊讶的心情开心地笑了奶奶瞬间明确过来脸上也笑开了花第二天早晨起床后我刚把脚塞进鞋中就感受鞋里边的逍遥小了鞋底软软的我惊讶地脱下鞋审查原来是多了一层新的棉鞋垫上面的花纹看着很眼熟我掏出鞋垫仔细审察了一番一下子明确过来这正是我给奶奶买的鞋垫可是为什么到了我的鞋里呢我忙跑已往问奶奶奶奶笑着不回覆我脱下奶奶的鞋审查新鞋垫不见了照旧她那双用破旧的衣服片改做的鞋垫原来在夜里趁我熟睡时奶奶将新鞋垫剪去了一部分凭证我脚的尺寸给我做了双新鞋垫我气得坐在椅子上把鞋脱下扔得远远的眼泪在眼眶里直打转奶奶笑眯眯地捡起鞋子帮我穿上平平你对奶奶有这片孝心奶奶就知足了奶奶年岁大了新鞋垫衣着不习惯自己做的布鞋垫衣着扎实着呢再说你在学校不可冻着我在家里冻不着听完奶奶的话我踩着软软的鞋垫脚是暖暖的心里更是暖暖的点评：这篇习作小作者选择的情绪体验是感动一双鞋垫几多真情孙子怕奶奶冻着奶奶怕孙子冻着鞋垫中转达的是暖暖的亲情文章的语言质朴情绪真挚感动满怀是由于有真情有真爱这篇文章向我们证实晰这样一个写作原理：情绪是最美的语言有真情的文章永远感人篇二：难过高志明那是一个阳光绚烂的早晨学校举行跳绳角逐赛前我们跃跃欲试信心百倍；可是赛后我们就如霜打的茄子——蔫了效果糟透了我难过地走出了角逐区头埋得就只看得看法了一阵风吹过把跳绳角逐前的兴奋劲儿一下子吹得烟消云散适才是谁踩了绳我有气无力地看着队友们不是你吗张珈铭瞪着我似乎我犯了什么不可饶恕的罪一样我急了：凭什么说是我我跳下来时绳已经停了看你整天嬉皮笑容的说未必照旧你呢明确是你组织不力还指责别人你血口喷人你......你......我气得语无伦次面临角逐的失利、同砚的误会我着实无法接受不争气的眼泪夺眶而出高志明你没事吧同桌查一凡一脸关切地看着我张珈铭你看看组长都气哭了班长夏明德也过来慰藉我他面带微笑轻轻地把手搭在我的肩上没事输赢不主要只要我们一起起劲过这次只是意外不要太伤心......同砚们送来了一声声慰藉遇到一些小难题就你怪我我怪你班整体的团结协作精神到那里去了这种心态还醒目成大事班主任陈先生走过来把我和张珈铭拉到了一起你们都是这次角逐的主角记着要团结争吵于事无补只有团结才华形成协力现在握手言和组长对不起我适才语言有点儿冲请你原谅我我语言语气也欠好心急以是也请你原谅尚有下次一定可以的陈先生兴奋地说擦干眼泪我和张珈铭的手尚有同砚们的手牢牢地握在一起看着同砚们一张张善意的笑容我也欣慰地笑了点评：这篇习作小作者选择的情绪体验是难过文章生动地再现了跳绳角逐失利后我和同砚之间的一场冲突的化解历程其中人物心理转变历程展现得真实详细：角逐失败后的难过、不被明确的委屈、同砚间起矛盾的恼怒、同砚们慰藉的温暖、先生品评教育后的自责、与同砚和洽后的兴奋......一切都是真情的自然吐露篇三：让我沮丧的那一刻方曼亲爱的校长谢谢您在春暖花开的季节组织我们全校同砚去江难公园春游可也是由于您一声令下让我们全心策划的野炊运动全泡汤了记得那天早晨同砚们早早地来到了课堂一双双小手里拎满了锅碗瓢盆、油盐酱醋面条、火腿、肉串......野炊必备的食材也一应俱全去春游喽同砚们欢呼着奔向了操场‘绿色出行’春游运动现在最先台下掌声一片可是话音刚落校长您又郑重地宣布道：不过这次春游不可带一切关于烧火的工具校长的话犹如晴天霹雳一下子震惊了我们全班为了策划好这次的春游我们和先生全心地准备了两节课晚上有的同砚兴奋得一晚上没睡好早上有的激动得早餐都吃不下啦我们何等期待春游中的野炊啊我们何等期待将昨晚刚学的煮面条与同砚们配合分享啊我们闷闷不乐地走出了校门一起上花儿失去了昔日的色泽鸟儿的鸣叫也不再悦耳先生拿脱手机给我们照相同砚们笑不起来一个个冷静脸不肯笑就连我们班平时最爱笑的梅亮也板着一张脸厥着嘴像有什么心事似的各人就像霜打的茄子——蔫了就这样无聊又失望的一上午已往了校长啊校长为什么您就那么不相信我们呢我们知道您是出于清静因素才不让我们野炊的可是野炊也是一种野外生涯能力我们的生长是需要种种能力的花盆里长不出苍松鸟笼里飞不出雄鹰我们只有在一直的实践中才华更好地获到手艺才华生长得更快亲爱的校长请您再给我们一次机会吧让我们的童年充满快乐充满优美的回忆让挑战与前进同在点评：这篇习作小作者选择的情绪体验是沮丧习作语言虽平庸但选材真实写出了真情实感写出了一群孩子的心声：花盆里长不出苍松鸟笼里飞不出雄鹰文中对同砚们的神志形貌陪衬出了同砚们的沮丧也为下文向校长提建议作了铺垫同时还巧妙地借助情形形貌陪衬出了同砚们心田的失望篇四：抹不去的愧疚张舒徉幼时的影象是洒满星光的载着外婆无私的爱深深地印记在我的心间六七岁的我正是生动好动的年岁天天在院子里上房揭瓦爬树打鸟比起其时大闹天宫的孙悟空真是有过之而无缺乏了这天早晨下起了小雨小院儿的地面变得坑坑洼洼、高低不平走在上面一抖一抖的爸爸妈妈上街购置物品顽皮的我在院子里快乐地追着那翩翩起舞的花蝴蝶一个没注重脚一不小心踩进了一个洪流坑由于重心不稳啪的一声我跌进了水坑坐在水坑中哭个一直可能是大嗓门的我吵到了您的休息原本一直清静睡觉的您重重地咳了几声顽皮的我看您醒了哭得越发厉害您逐步地从床上爬起来来到我的身边从背后变魔术般地掏出来一个可爱的小不倒翁用手轻轻地摇了一下说：徉儿你看小小的不倒翁岂论怎么摇晃未必自己也能站起来你也是一样的哟一定能战胜难题顽强地站起来我望着您的眼睛阻止了哭泣我拍了拍手瞧了一眼面容枯黄的您又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒翁我似乎一下子懂了许多自己从泥水坑中站了起来......您找来了衣服给我换上可原本就伤风的您由于淋了雨加重了病情又一次住进了医院也就是那一次您从医院里回家却再也没有睁开眼睛永远地脱离了我们天在下着大雨雷声震耳欲聋我哇哇大哭了起来.....若是时间倒回到儿时我一定不再那么贪玩我一定会守在您的床前全心伺候着您可是现在一切都成了我心头抹不去的回忆外婆我永远忘不了您点评：这篇习作小作者选择的情绪体验是愧疚小作者贪玩让病中的外婆受了雨淋病情加重住进了医院最终永远地脱离了我这让小作者现在回忆起来无比自责与愧疚文章选取的是小作者终生难忘的事在叙述历程中行文自然情绪真挚读来感人至深篇五：畏惧王喜超那天我们一家去外婆家做客可是晚上爸爸喝醉了妈妈要留下来陪爸爸我只能一小我私家回家了一想到要单独一人走那段磷火出没的山路我就畏惧着实我家离外婆家很近可是自从我九岁那年单独回家后心里便有了一层抹不去的阴影一那是一个阴雨天的夜晚我小我私家走在回家的路上一群磷火飞速奔驰差点儿把我吓坏虽然爸爸妈妈重复给我诠释那是路边坟冢里的磷与水汽混淆后爆发的磷化氢是一种自然征象但事实与死人有关我能不怕嘛可我又有个怪误差在别人家怎么也睡不着再说我已经长大了这几年学到的科学知识不少明知没有鬼为什么不磨炼一下自己的胆量呢于是我便硬着头皮自己一小我私家回家最先我还不是很畏惧可半路上月色徐徐变得阴晦我心里有点儿忐忑担心肆虐的风呼呼地刮着就像鬼哭狼嚎似的我越来越恐惧了再看看月亮已经躲进云里去了这情境险些和《聊斋》里的一模一样岂非这是鬼泛起的先兆我越想越畏惧唉早知道这样就不看《聊斋》了我追悔莫及不知不觉我紧握拳头的手心已经全是汗水了突然远处有一个黑影若隐若现还在一直地向我这边跑来我不禁大叫一声：鬼来了那黑影一下子跳人路边不见了这时我似乎闻声有什么声音再仔细一听不远处传来了喵......喵......的啼声嗨原来是只野猫我不自觉地松了一口吻好哇竟然是你在吓我今天我要回家了下次再跟你算账我心里嘀咕着便一起小跑回到了家姐姐看到我狼狈的样子大笑不止：世上哪有鬼是你自己在疑神疑鬼罢了说来也怪从那以后我再也不怕什么鬼啊神的由于我坚信世政事结毛与出、目已的上没有什么鬼神疑心才生心鬼以后以后我的胆量大多了点评：这篇习作小作者选择的情绪体验是恐惧主要写了我单独一人走夜路的履历由于胆量小在小作者看来一切风吹草动皆为鬼神；但他最终照旧战胜了自己明确了世上基础没有鬼神疑心才生‘心鬼’的原理一段夜路走得云云惊心动魄；一件小事写得云云扣人心弦文中心理形貌尤为乐成将一个怯弱多疑的小孩子形象描绘得栩栩如生篇六：相信北京市向阳区北京中学六年级一班 赵静雅没有谁的生涯会一直完善满怀希望就会所向披靡这个学期数学效果一直起升下降施展并不稳固眼见到了期末 阶段我妄想放平心态起劲去做就好可是一场考试击败了我心头 的念想数学期末模拟考试来了效果一直不怎么样的我考试时十分放 松由于我知道我考欠好是人之常情效果下来了89分我心想： 这这怎么可能我显着空了两道大题并且我也没有温习当我惊讶地拿过卷子看了一眼空的压轴题扣了十分倒数第二道 大题扣了一分其余的问题竟然全对惊喜与开心冲昏了我的头我终 于可以大大方方地说出我的效果了没过几天先生找我谈话他对我说：这次考得不错只要期末考 试的时间坚持这样的施展就好了惊喜事后迎来的即是我的焦虑与 对自己的嫌疑我真的能超常施展吗我真的可以考得很好吗感受 怙恃和先生对我的期望好大我真的能做到吗显着我平时学的并欠好可模拟考试时却一处弱点都找不出来 我没有提升的空间这样的高分关于我来说真的有用吗这样的疑问 一直一连到了考试的前一天那天下学数学先生就在班级中我想对他说：您别对我报有太大第三单位习作让真情自然吐露 的希望我可能考不出这样的分数也施展不出这样的水平了我一直 地问着班级门口的同砚你是来找先生问问题的吗你是来找先生问 问题的吗可给我的回覆都是否定的我纠结不已说吧先生可能会说我对自己没信心；不说吧我又 怕先生给予我的希望太大我骑虎难下我最终照旧选择不说可能是 懦弱吧到了考试那一天我一直地对自己说：所有随风而逝的都是属于 昨天的所有履历风雨之后留下来的才是面向未来的我一定要松开 无论考成什么样起劲就好虽然说是这样说但照旧希望可以和上次 考试一样考试时我有条不紊地做着问题考试后我和同砚们对着谜底那时我发明我已经错了很多多少道不 应该错的题了我问同砚：感受这次考试和模拟考比哪一次更难 同砚绝不犹豫地说：虽然模拟考难啊我失踪地坐回座位心里算着 还能不可到90分算出来的效果就是机会渺茫到了出效果的那一天数学先生拿着电脑走进班级我忐忑极了 别人都问完了分数就剩我没问了我在班级里急得转圈先生看到我 说：你想问分数吗我尴尬地回覆先生：着实不太想先生说：来 吧我照旧看了最终效果90分迎面而来的是喜悦与震惊但这种情绪没有多久就转酿成了怨恨 我显着可以做得更好的我转过身哭了起来同砚们不明以是地慰藉 着我而这种情绪只有我最清晰我感受一切压制的情绪都释放了出 来也为我这一年的学习与前进画上了一个完善的句号食指的文章中写过：当我的紫葡萄化为深秋的露珠当我的鲜花依 偎在别人的情怀我依然顽强地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下： 相信未来(指导先生：呆振洪)点评：你的起劲我看在眼里、感动在心里每一次考试后我都想 给你一个大大的拥抱孩子你真的很起劲你真的很棒在你的小文 中似乎往事念兹在兹心田的独白让我再一次被你永远不会被难题 打倒、越挫越勇的毅力所折服加油坚贞的小女人相信自己相信 未来篇七：孑立西安市西工大锦园实验小学六年级三班 孙睿遥孑立是一个深不见底的黑洞似要把一切情绪的波动所有吞噬 又像一条覆着薄冰的河一不注重酷寒砭骨的河水就会把我淹没有时间孑立是你心中的一个个神秘不肯被说出口它们被藏在 心灵的最深处掘地三尺也找不到；迷宫的曲折之处俯瞰全局也寻不 见；雾霭最氤氲之所俯身寻觅也看不着我给他们的界说是隶属于 ‘神秘’的神秘有时间孑立是夜晚抱着枕头在被子里低声哭泣只有枕头为我擦 去眼泪被子抱紧我这时间他们才是相识我的只有他们耐心听我倾 诉听我的落寞我的孤苦我的伤感我的怨恨和我的悲哀我所有的心 事所有所有的最终也只有他们知道我清静外表下的是惊涛骇浪有时间孑立是单独坐在窗前又忆起往事有人曾说回忆是一座 桥却也是通往寥寂的牢昔时景依旧人却变了庭树年年花相似 可人却岁岁大差别这或许就是李清照的物是人非事事休欲语泪先 流的感伤是朱自清对时光急遽头涔涔而泪潸潸的无奈与惋惜 了吧孑立像一团雾迷迷蒙蒙笼罩成一片烟雨烟雨事后忽又落 雪落了片白茫茫大地真清洁(指导先生：张晔)点评：小作者心思敏感文笔细腻将孑立的感受体现得丝丝入扣 体现出较深的文学积累全文结构首尾呼应文中接纳排比段的结 构详尽地形貌孑立在差别情景下的体现篇八：我望见了花开成都会嘉祥外国语学校六年级二班 陈芷涵花儿艳丽花香氤氲我似乎又感受到了您的气息回眸一看漫漫长路上依然只有我的影子… …——题记乖孩子乖孩子别哭了这不是有外公陪着你吗唉怎么弄得这么脏啊又上哪去了你这是要找死吗爬到屋檐上干什么唉你要跟你妈和妹妹出去耍了又得一个多月才回来了记得照顾好自己管好妹妹她还小呢微风清凉屋外的桃花不知怎么就勾起了我许多思绪望着时隔许久再次翻到的早已尘封的照片衣着粗布黑衣的您笑得甚是绚烂牵着幼小稚嫩的我站在桃花树下是我未曾见过的往昔的一幕幕杂乱地在脑海里重新上演着：笑声、哭泣、责骂、慰藉、温暖······外公啊现在的您怎样是否也在与我同望着这一轮明月山里的桃花都开了什么时间我们俩能一起上山去看一看房外的那一大片土地都荒芜了什么时间才华再看到那片青绿呢什么时间才华再见到您的温暖身影呢家里没有山上没有菜园没有门口没有身边也再没有了您的身影不告而别就是云云吧在我模糊的泪眼中慈祥的您似乎在向我笑又要陪我去看花 ……春季松湿清新的空气携着风裹云卷的花粉颗粒洋洋洒洒地飘散 在这四序轮换的人世里猫眯着眼、打着盹鼻尖被春日的潮意润湿 桃花又开了冒芽的白花借居在门前茸茸的草间春风一吹便长满了三 月的一天又一天此时您悄悄溜进我的房间轻轻抚摸我熟睡的脸庞我刚一睁开 朦胧的双眼就能看到您那开心、慈祥的眼神嘴角上那浓浓的笑意似 乎总也化不开我扮个鬼脸您则宠溺地对我笑笑摸摸我的头然后 拉扯着我穿好衣服牵着我的小手一起去屋外看花孩子这个花 啊是桃花您笑盈盈地摘下一朵戴在我的头上无尽的优美随着 飘落的花瓣徐徐流逝我一天天地长大对您的那份依赖也徐徐少了那份花儿的优美 似乎被我遗忘在了岁月的角落蒙上了灰尘我的学业主要而此时您的身体状态也让家人主要起来一经陪 我共享流年的外公日渐消瘦被病痛折磨得险些天天昏厥躺在病床 上在生死的边沿彷徨消瘦的面庞、浮肿的肢体让我难以直视…厥后您放弃治疗请求妈妈把您送回老家度过人生中的最后几 天您还想好悦目看屋外的花、山里的花好悦目看自己一经的家园、 一经的伙伴由于您知道已无力继续与我们一起走下去了我哭着嚷 嚷要跟各人一起去但妈妈狠心拒绝了我那是我最后一次见到您… …还记得暑假谁人艳丽的黄昏我在北京霞光洒满整个天涯一层 层晕染开来如颜料肆意挥洒画纸似怒放桃花漂亮漂荡爸爸沉痛地 告诉我：涵涵就在刚刚你外公笑了一下永远脱离了这个天下… … 天人永隔我不知晓那于您来说是否是解脱只愿您宁静我相信在 天上一定有看不完的花… …老家胡同口的矮梅不知不觉地褪了粉红东墙边倚睡着的桃花在 光影下映出婀娜身段氤氲清甜花香的淡粉色空气环扣着现在的所有 优美又是一年好春色我望见了花开外公您望见了吗(指导先生：邹丹)点评：文章形散而神不散小作者以花为主线把自己与外公生 活中的一些片断、情绪毗连了起来营造出一种诗意的韵味和淡淡的 追悼以奇异的方法表达了对外公的忖量之情篇九：啪——四川大学隶属实验小学六年级一班 马开来我至今难以忘却谁人星期六苦闷的一声啪——那本该是一个愉快的周末可我竟然把妈妈最喜欢的香皂弄下了 窗台看着香皂旋转着飞下了窗台我的脑壳嗡嗡作响直发热似乎 掉向的不是地面而是无尽的深渊再也无法挽回直到那苦闷的一声 啪——才使我从恶梦中惊醒我立马伸出半个身子四处张望可 哪儿尚有香皂的影子啊只有鸟儿的讥笑使我越发心烦我最先理想 它挂在台子上一伸手就能拿到抱着仅存的希望再次看向窗下什么 都没有空荡荡的我一屁股瘫坐在地板上完了那可是妈妈最喜欢的香皂啊要 不偷偷去买一块不可除非我一下飞到日本怎么办怎么办… … 有了就这样冒充什么都不知道嗯就这么办我来到花园玩了起来那是唯一看不到窗台的地方鸟儿从天空 飞到花园停在树上高声喊着：扔工具的坏小孩扔工具的坏小孩…走开走开我挥舞着衣架赶着鸟儿但每一次都打空了显得那么的鸠拙鸟儿飞走了可声音却在我耳边一直萦绕回荡一旁 的树也在沙沙地讥笑我最可气的是它还拍着手大笑也不知道鸟儿 是不是到太阳那里告了状连太阳也和我尴尬刁难强烈的日光绝不留情地 照射着似乎一台探照灯怎么躲也躲不掉看着楼下吃着冰棍打闹的孩子我长长地叹了一口吻要是那块 香皂没掉该多好啊我也不必在这受罪了我不知道其时哪儿来那么大的勇气竟然去找妈妈认错了啪——菜刀切断了黄瓜落到了菜板上我埋着头准备迎接 妈妈起源盖脸的怒骂声稍许我什么也没有听到回响在耳边的依旧 是有节奏的响亮的黄瓜被切成块的声音啪——啪——我抬起头 正好遇见妈妈示意我去玩的眼神我呆呆地走出了厨房似乎感应有 些难以想象至今我还能清晰地追念起那声音那两种完全差别的声音(指导先生：许艳丽)点评：本文以象声词啪——为题自出机杼吸引读者这种声音在文中泛起了四次是作者精巧设计的一条线索使整篇文章一气呵成作者不吝文字形貌情形的诸多细节借以表达作者重大的心理运动和抒发富厚细腻的情绪语言蕴藉且耐人寻味增强了文章的艺术效果对怎样把香皂弄下去母亲的细节形貌等内容的处置惩罚却又反其道而行之惜墨如金给读者充分的想象空间最后与开头呼应展现了主题使读者豁然爽朗升华了主题让读者意犹未尽篇十：小名约莫我的出生与水有关于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿在淼儿、淼儿的召唤中我逐步长大了到了要上学的年岁时爸爸以为该有个体面的学名才对便为我取了个挺公共化的名字可家里人照旧淼儿、淼儿地叫特殊是妈妈叫得犹为响亮频仍不知为什么随着年岁的增添再听抵家人唤我小名竟有些不惬意了似乎有一种不被尊重的感受终于有一天我在听到妈妈又一声淼儿的召唤后郑重地对她说：妈妈我有台甫的别叫我小名好吗?然后在妈妈恐慌的心情里走进了自己的房间但妈妈终究照旧改不了那天是我12岁生日聚会很多多少同砚朋侪都跑来了家里的小客厅里挤得满满的我一边给各人分发糖果一边忙不迭地说着谢谢爸爸妈妈在厨房里忙着做菜当一碟碟香气四溢的细腻小菜端上餐桌时同砚萍将送给我的大蛋糕端了上来我连忙连声致谢着翻开了蛋糕盒我喊道：妈妈拿刀子来!妈妈一边递过来一把瓜刀一边吩咐：淼儿小心点!咦!你原来叫淼儿呀挺好玩的名字!萍欢快地叫着同时在空中打了一个体致的手势朋侪们也善意地哄笑起来我的脸唰地红到了耳根晚上临睡觉时我推开了妈妈的房门倚着门框又一次对她说：妈妈我不是说过嘛别叫我小名!语气里已有了几分不耐妈妈的脸上泛起了一种重大的心情看了走进来的爸爸一眼叹了口吻：对不起!高翔可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬似乎很绕口没多久我要脱离家到数百里外的一座都会去念书不知怎的妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的台甫并且同以前叫我小名时那样顺口熟练我自然很兴奋辨别的那一天爸妈一齐送我去车站爸爸一直喋喋地叮三嘱四妈则默然着显得有些黯伤我大人似的笑笑反过来宽慰着他们：定心吧没事的我已不是孩子了火车开动的刹那我从车窗探出面去同他们挥手离别一直不言不语的妈妈突然抬起了头眼里竟有了泪她紧抱着挥舞起双手脱口喊了出来——写信回来淼儿!我稍稍一愣心里似乎被什么工具猛撞了一下泪水夺眶而出点评：母亲喊儿子的小名本是一件及其通俗的事情然而在文章内里却成了一组矛盾：一方面儿子以为自己已经长大了不肯意母亲再喊自己的小名另一方面母亲已经养成了十多年的习惯总是难以悔改口来而伟大的母爱便在这改与不改的矛盾中展现出来母亲想改是由于她想尊重儿子的意愿是一种爱的体现而改不了却是由于她那种母爱的自然的吐露及至最终她在月台上 喊出的写信回来淼儿!则更是沉淀了十多年的母爱的自然的喷发可见矛盾冲突的要领可以让情绪获得最充分的酝酿厚积而发真情往往就在这一发之中得以体现篇十一： 硬币与眼泪不知道从什么时间最先我看那些一角钱的硬币特别的碍眼以为那是身份卑微的象征是生涯拮据的体现总是顽强地以为只有崎岖潦倒、失意的托钵人才会看重这一角钱的价值每次买完工具口袋里总是会有一些一角的硬币每次我都是随意地弃置一边不睬掉臂久而久之那些硬币越积越多正如我对它的厌恶和藐视一样越来越以为一角钱太碍眼在学校里我历来不必每次放月假时就把它们如数带回家一次放假回家母亲正好还在外面上工于是我就到她打工的地方要钥匙母亲打工的地方是在一个介于船和岸之间的地方母亲要做的就是从货船上挑卸工具天天母亲都会来来往往于这双方行走在只有一尺宽几米长的桥板上河滨群集了许多垃圾在烈日的烘烤下散发着阵阵的恶臭再加上周围没有风这种恶心的感受使我有点吃不必我用双手捂住鼻子快速地向母亲的偏向跑去希望早点远离这龌龊、龌龊的地方我看到了母亲可是却停下了脚步这就是我的母亲啊我的心跳在加速母亲正在把船上的工具往岸上挑我发明母亲是其中唯一的女性我真的不知道其时心里是什么滋味母亲每挑完一趟就会到算帐的人那里领一根筷子作为担数的盘算每一根才一块钱由于负载过重而压成了月牙形的扁担压在母亲的肩头一个为了儿子能在外能好好生涯定心学习宁愿自己在这个地方受苦受罪的我的母亲的肩头我有一种想哭的激动可是我没有我不想在这里让母亲望见我的眼泪母亲在长长的桥板上往返地挑着工具走着没有发明我就站在岸边她在那发着咯吱声的桥板上每走一步陪同着她的稍微的哼声桥板就会很有节奏的随之摆动一上一下我明确望见了母亲的汗珠我明确望见了母亲的鹤发这就是我的母亲回望着一经年轻的母亲在生涯的重压下徐徐地老去岁月的风刀在她的额头烙下了深深的痕迹这一刻才发明在岁月的流逝中母亲逐步老了不知道为什么我遗忘了这个时间来这岸边的目的悄悄地木讷地站立在那里悄悄地看着母亲心中的那股流泪的激动越发的强烈回望以前每次放完假回校的时间母亲都会从口袋中掏出许多褶皱的钱尚有一些硬币塞给我而我每次都会把那些厌恶的硬币悄悄地放在家里想着想着一股热流顺着我的面颊逐步地流了下来眼前的一切都变地模糊只剩下一个清晰的身影依旧在船与岸之间往返的走着我哭是由于我以为自己太不懂事太对不起母亲太不相识母亲在家里的千辛万苦想想自己对一角钱的藐视那不是在藐视我可亲的母亲的劳动吗母亲呀请您原谅儿子的不懂事吧原谅您的儿子在十二岁的生命书页上才真正地读懂了你读懂了你的艰辛读懂了你的天下您在用生命和青春为儿子铺就一条通向未来的路不计回报不计得失只求自己的儿子在外能有前途学习效果能好而我想想自己的可怜的效果我能包管完成她的期望吗不过谢谢您我亲爱的母亲是你让我在回望岁月的酸甜苦痛中找到了高昂的动力；谢谢您我可敬的母亲是您让我在抚摸人世沧桑中明确了起劲的偏向现在那模糊却又熟悉的身影已经深深地烙在了我的脑海里印在了我的心里妈……点评：怎样写出文章的真情实感这位同砚给了我们许多的启示作者写出了亲自体验道出了自己的真实感受这是文章感感人的真正缘故原由是文章的乐成之处也是给我们最大的启示从语言的角度看本文没有华美的辞藻都是一些发自肺腑的质朴的话全文从表达方法上来说有娓娓的叙述有细腻的心理形貌有真切的细节形貌可以说正是这一切使文章充满真情实感获得了乐成文章不是无病呻吟的涂鸦而是酸甜苦辣情绪的寄托真情实感的文章往往是得高分的主要缘故原由怎样才华感动读者呢着实要想感感人首先要感动自己自己首先要投入要动真情绪真正的情绪是发自心田的一种自然吐露看成者与读者爆发了共识目的也就抵达了文章也乐成了篇十二：盼愿的滋味星期四下昼我刚下学回家妈妈就对我说：超超这个星期六妈妈带你去旅行极地海洋公园怎么样真的吗太好了妈妈我爱您我兴奋得一蹦三尺高我早就想去旅行海洋公园了那么漂亮有趣的地方谁会不想去呢当天晚上我一做完作业就借用爸爸的电脑搜索了海洋公园的信息我如饥似渴地浏览着海洋公园的相关图片心里很激动再过一天我就能走进海洋公园了睡觉前我又查阅了去海洋公园旅行的注重事项这才依依不舍地入睡了到了星期五这一无邪难堪早读课的时间我看着眼前的书籍却想起了漂亮的海洋公园它正向我招手呢我不禁笑出了声同桌用手肘捅了捅我我才知道先生正看着我呢接下来一天的课程我都提醒自己：不可开小差终于挨到了下学我正妄想料理书包回家李晓华却约请我去打球换作以前我一定会允许他可是今天我还要回去制订旅行海洋公园的妄想呢以是我欠盛意思地拒绝了他一回抵家我连饭也顾不上吃就拿着我的条记本最先制订旅行妄想了首先我要去旅行极地动物展示区然后去欢喜秀场寓目精彩的动物演出接着去海洋动物展示区大饱眼福……超超该睡觉了不然明天去海洋公园要迟到啦在妈妈的一直鞭策中我这才收起条记本去睡觉了海洋公园里的企鹅一定很可爱吧它们走起路来真的是摇摇晃晃的吗那里的北极熊究竟有多大呢躺在床上我翻过来又翻已往脑海里全是那些有趣的动物听说海洋剧场里的海豚演出特殊精彩谁人时势一定很是热闹我还要看那些漂亮的珊瑚……唉天究竟什么时间才会亮呢我盼着盼着进入了梦乡……点评：小作者选择的情绪体验是盼愿习作详细叙述了我盼愿去极地海洋公园的心情其中大宗的心理形貌以及我在早读课时想着海洋公园笑出了声、晚上激动得睡不着觉等细节都将我急切盼愿的心情展露无遗六年级下册习作二《写作品梗概》优异范文12篇六年级下册习作一《家乡的习俗》9篇优异原创作文《西游记》原著原文欢喜共读（最新完整版）《儒林外史》原著在线共读《三国志》（陈寿撰写；裴松之注）原著在线共读《水浒传》原著在线共读《红楼梦》原著在线共读
太难以想象了他这些年究竟履历了什么竟然变得云云厉害无风心中很是震惊他比叶天还要先脱离北海十八国效果却被叶天甩这么远
2025-10-14 18:49:21
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