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李云龙站在团部分口看着一批批伤员被抬进医务室眉头紧锁虽然乐成解救了人质击退了日军的进攻但自力团也支付了重大的牺牲

队员们兴致勃勃的拿起筷子夹着菜他们感受现在的日子要比在基地里要好的多虽然有些危险很辛勤可吃的却着实不差在基地想吃怎么一顿那得比及猴年马月科学撒播应该以科学为基础2021-12-23 17:41·灼烁网王大鹏什么才是好的科学撒播这个问题的谜底既简朴又重大说它简朴是由于我们只需要相识三件事那就是相识受众讲好科学故事以及明确自己的目的说它重大那是由于每一件事的背后都有着许多更深刻的内在克日科学撒播专家克雷格˙科米克（Craig Cormick）的《科学撒播的科学》（The Science of Communicating Science: The Ultimate Guide）一书中译文由清华大学出书社出书这本书现实上也是指导我们怎样做好科学撒播的一个有益参考2013年央视蛇年春晚小品《今天的幸福2》带火了一句网络盛行语击败你的不是无邪是无鞋而对科学撒播从业者来说击败我们的不是无鞋而是无邪那是由于科学撒播不可凭直觉数据应该击败直觉事实有用的科学撒播不是猜谜游戏而是一种科学基于此我们倾向于以为科学撒播要基于科学基于科学的科学撒播越发能够实现科学撒播的效果我们在谈到科研职员加入科学撒播时会提到四不窘态也就是不肯、不屑、不敢、不善于 在2020年中国科普研究所举行的第二十七届天下科普理论钻研会上中国科学院院士周忠和在主旨报告中总结说前述四不窘态中不肯、不屑、不敢是熟悉问题不善于则是能力问题同时我们也经常说科学撒播是全科同时它不但仅是一门艺术更是一门科学既然我们以为科学撒播是一门科学那么它的科学理论和科学性又改怎样体现呢应该说岂论是从研究效果的增添这个角度照旧从实践效果上来看有关科学撒播的科学这个说法近年来获得了不少的关注可是不可忽视的一个事实是科学撒播研究的效果很洪流平上并未转化为科学撒播从业者的实践正如诺丁汉大学的科学撒播专家布里吉特?内利许（Brigitte Nerlich）在一篇博文中写到的那样在告诉科研职员该怎样去撒播撒播什么以及为何撒播上学术圈最先昌盛起来对这些领域的研究最先激增然而不幸的是这些研究的效果仍然在很洪流平上保存于科研职员不会去看的学术期刊中并且其语言也是科研职员可能不会真正明确的因而在那些仍然从事撒播的人与那些想告诉他们怎样撒播的人之间保存着某种隔膜基于此我们以为有须要向科学撒播从业者先容和撒播这些研究效果其目的无外乎让科学撒播变得越发科学希望《科学撒播的科学》这本书的译介和出书可以为科学撒播从业者提供一些参考和借鉴该书的作者也是一个有着富厚理论和实践履历的科学撒播从业者为了撰写这部著作他阅读了数百篇论文也参阅了许多博客、文章、在线帖子和视频同时还跟许多科学撒播从业者举行了深入的交流应该说这是一个在实践履历和理论效果的基础上形成的科学撒播指南性作品这本书没有过多的理论性叙述并且是科学撒播实践本书出发团结详细情形给出了怎样做好科学撒播事情的建议全书共四大部分24章从各个方面临怎样做好科学撒播举行了条分缕析的叙述其中包括但不限于：受众怎样看待科学对受众的细分隐喻、讲故事、框架、社交媒体、科学演讲等要领的使用以及争议性议题的科学撒播危害撒播等等其中的许多金句关于科学撒播从业者具有很是强的启发意义好比在谈到为什么要做科学撒播时作者引用安妮˙罗伊的话说若是不可被撒播那么科学中的任何工具关于社会来说都是没有价值的…在说到公众对科学的态度和认知时作者问到在这个用指尖就可以获得实时的在线信息的时代我们需要知道这些工具吗照旧更确切地说知道在那里能找到它们而在谈及信任的时间作者主张非科学的信心根深蒂固并且不太可能受到任何科学事实的影响也就是说不是由逻辑和事实所形成的的态度也不可被逻辑和事实所影响尤其是在危害撒播的情境下作者以为公众不关系你知道什么他们想知道你体贴他们……这些都是言简意赅的金句也是能够让科学撒播从业者在实践中用到的理念诚然科学撒播是实践性很强的事情以是纸上得来终觉浅绝知此事要躬行这本书所提供的理念和要领还需要科学撒播者在实践中去磨练可是回到开头说的那句话这种实践也应该具有一定的理论支持不然科学撒播就会酿成直觉和猜谜游戏基于此我们应该提倡科学撒播的科学从而推动基于科学的科学撒播（作者系中国科普研究所副研究员中国科普作家协会理事）泉源： 灼烁网